WAWA COACHING CENTER
와와코칭센터,
이해하는 공부부터.
지금의 이해도에서 시작해, 스스로 공부하는 습관까지.
학생에게 맞는 학습의 방향을 함께 찾습니다.

방문할 지점부터 확인하세요
우리 지역의 과목·학년과 위치를 함께 살펴보세요.
같은 지점에서도 과목별 대상 학년이 다를 수 있습니다. 지역을 고른 뒤 주소, 희망 과목의 학년과 교육비 조건을 확인하세요.
진단에서 다음 복습까지
학습 도구는 달라도,
중심은 학생의 이해.
와와의 4C 코칭은 진단·처방·지도·상담을 함께 살핍니다. AI 학습 구성과 교사의 역할을 읽어 보고, 우리 아이에게 어떤 도움이 필요한지 생각해 보세요.

LEARN · FIND · CHECK
공부 방법을 읽고, 내 과목과 선생님을 찾아보세요.
학생의 실제 과제에서 막힌 부분을 찾는 데 도움이 되는 글과 학년별 학습 범위를 모았습니다. 지점 운영 정보와 함께 읽고 상담할 질문을 정리해 보세요.
이어서 확인할 공부 방법과 수업 정보
수업과 함께 읽을 교육정보
새로 만나는 교육정보
초등 여름방학 독서 습관, 책 고르기부터 읽은 뒤 대화까지
초등 여름방학 독서는 권수보다 아이가 책을 고르고 읽은 내용을 이야기하는 과정부터 살펴보세요.
자세히 읽기 ↗과목별 공부중학교 과학 기말고사 후 정리, 개념·자료·실험을 연결하는 복습
중학교 과학 시험 뒤에는 정답만 옮기지 말고 개념과 그래프·표·실험 조건을 함께 정리하세요.
자세히 읽기 ↗학습 습관학년별 학습 난이도가 달라질 때, 2학기 공부 방식 점검하기
학년이 바뀌거나 새 단원이 어려워질 때는 공부 시간보다 요구되는 과제가 어떻게 달라졌는지 확인하세요.
자세히 읽기 ↗수업 선택 · 학생에게 필요한 과정
수업 방식은 무엇을 비교하면 좋을까요?
학생이 어떤 설명을 필요로 하고, 설명 뒤 혼자 무엇을 할 수 있는지 살펴보세요. 공통 진도 설명과 개별 진도 코칭은 함께 활용할 수도 있습니다. 명칭보다 실제 질문·연습·확인 과정을 비교하는 것이 좋습니다.
| 확인할 항목 | 공통 진도 설명을 중심으로 | 개별 진도 코칭을 중심으로 |
|---|---|---|
| 학습 출발점 | 공통 단원과 진도를 중심으로 핵심 설명을 함께 듣습니다. | 학생이 시도한 과제와 개념 공백을 살펴보고 시작 범위를 정합니다. |
| 설명 뒤 활동 | 같은 설명 뒤 공통 문제와 개별 복습으로 이해를 확인합니다. | 필요한 설명 뒤 직접 풀이·말하기·쓰기로 이해를 확인합니다. |
| 질문과 피드백 | 공통 질문과 개별 질문을 다루는 시간·방법을 확인합니다. | 막힌 단계와 시도를 기록하고 개별 질문·재확인 방법을 확인합니다. |
| 진도 조절 | 정해진 진도에 개인 복습과 보충을 어떻게 연결하는지 확인합니다. | 학교 일정과 확인 과제의 결과를 보고 범위·분량을 조절하는지 확인합니다. |
| 학교 시험 연결 | 공통 범위와 각 학교의 교과서·평가 조건을 연결하는 방식을 확인합니다. | 학교별 범위를 개인 계획과 연결하되 실제 지원 가능 과목을 확인합니다. |
| 학생의 준비 | 함께 듣는 설명을 따라가며 부족한 부분을 질문·복습할 준비를 살핍니다. | 혼자 시도하고 질문을 기록할 준비와 필요한 도움의 정도를 살핍니다. |
| 상담에서 확인 | 공통 설명 후 질문·보충 시간과 이해를 확인하는 과제를 물어보세요. | 개별 계획의 기준, 질문 방식, 설명 후 혼자 해보는 과제를 물어보세요. |
학생의 과목·수준·생활 일정에 따라 필요한 지원이 달라집니다. 지점별 실제 수업 방식, 담당 과목·학년·시간과 교육비는 해당 지점에 확인하세요.
OUR APPROACH · 학습코칭
얼마나 풀었는지보다,
어떻게 이해했는지.
와와코칭센터는 학생별 학습 상태와 공부 습관을 살펴 학습 방향을 정합니다. 개인별 진도와 플래너, 오답 점검을 연결해 스스로 공부하는 과정을 돕습니다.

학습의 출발점이 됩니다.
HOW WE COACH · 학습의 과정
이해에서 실행으로,
배움을 연결합니다.
- 01
지금의 학습 상태 살피기
점수뿐 아니라 개념 이해, 풀이 과정, 공부 습관을 함께 봅니다. 알고 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 구분합니다.
- 02
실천할 수 있는 계획 세우기
필요한 학습 목표를 정하고 개인별 진도를 조율합니다. 플래너로 계획한 내용과 실제 실행을 점검합니다.
- 03
오답에서 다음 공부 찾기
틀린 답을 고치는 데서 그치지 않습니다. 개념을 놓쳤는지, 풀이 과정에서 막혔는지 살피고 복습 방향을 정합니다.
진단과 세부 관리 방식은 센터별로 확인해 주세요.
SUBJECT GUIDE · 과목별 학습
같은 고민이라도,
과목에 맞게 살펴봅니다.
답을 맞혔는지에서 한 걸음 더.
어느 부분을 이해했는지 확인해 보세요.
“개념은 아는데 문제를 틀려요.”
개념 이해, 문제 조건, 계산 과정을 나눠 살펴봅니다.
수학 점검 예시 보기“단어는 아는데 문장이 해석되지 않아요.”
어휘와 문법, 문장 구조를 구분해 이해도를 확인합니다.
영어 점검 예시 보기“답을 골랐지만 이유를 설명하기 어려워요.”
어휘·지문 이해와 선택지의 근거를 연결해 봅니다.
국어 점검 예시 보기계획과 복습, 이렇게 기록해 보세요.
‘공부 완료’ 대신 어려웠던 이유와 다음 할 일까지.
플래너 기록과 오답 원인별 복습 예시를 살펴보세요.
국어·영어·수학 등 필요한 과목과 학생의 학년을 알려주세요. 실제 운영 과목과 대상 학년은 센터마다 다릅니다.
GROWING TOGETHER · 학년별 안내
성장하는 속도도,
필요한 공부도 다르니까.
학년만으로 진도를 정하기보다
학생이 마주한 학습 과제부터 살펴봅니다.
초등 시기
기초 이해와 공부 습관의 시작
문제를 읽고 뜻을 이해하는지, 배운 내용을 자기 말로 설명할 수 있는지 살펴보세요. 매일 실천할 수 있는 작은 학습량과 복습 습관이 상담의 출발점입니다.
중등 시기
개념을 연결하고, 공부를 계획하는 연습
과목과 학습량이 늘어나는 만큼 개념 사이의 연결을 확인해 보세요. 학교 진도, 과제에 쓰는 시간, 시험 뒤 오답 정리 방식을 함께 점검하면 좋습니다.
고등 시기
목표에 맞춰 학습의 우선순위 정하기
현재 이해도와 학교 학습 범위, 남은 시간을 함께 살펴보세요. 문제를 푸는 양뿐 아니라 풀이의 근거와 취약 단원을 확인해 필요한 공부부터 계획합니다.
학년별 일반 학습 안내입니다. 실제 운영 과목과 대상 학년은 희망 센터에 확인해 주세요.
Q.어떤 과목과 학년을 상담할 수 있나요?
운영 과목과 대상 학년은 센터마다 다릅니다. 학생의 학년과 희망 과목을 알려주시면 해당 센터에서 확인할 내용을 안내합니다.
Q.공부 습관이 아직 잡히지 않아도 괜찮을까요?
학습량뿐 아니라 계획 세우기, 과제 실행, 복습과 오답 점검 등 공부 과정에서 겪는 어려움도 함께 상담할 수 있습니다.
Q.상담 전에 무엇을 준비하면 좋을까요?
최근 성적자료나 학습 중인 교재, 어려움을 느끼는 단원과 공부 습관을 정리해 주세요. 학생에게 필요한 학습 방향을 살펴보는 참고자료가 됩니다.
Q.진단평가는 어떤 목적으로 진행하나요?
학생이 어느 부분에서 어려움을 느끼는지 살피고, 시작할 학습 내용과 계획을 정하기 위한 과정입니다. 진행 여부와 세부 방식은 센터별로 확인해 주세요.
Q.수업 시간과 비용은 어떻게 확인하나요?
수업 시간, 횟수와 비용 등 세부 운영 내용은 희망 센터와 수강 조건에 따라 확인이 필요합니다. 상담 시 해당 내용을 문의해 주세요.
Q.상담은 어떻게 신청하나요?
010-6839-8283으로 전화 또는 문자로 문의해 주세요. 학생의 학년, 희망 지역, 궁금한 내용을 함께 알려주시면 상담 내용을 정리하는 데 도움이 됩니다.
Q.선행학습과 복습 중 무엇이 먼저인가요?
현재 과정의 필수 개념을 이해하고 설명할 수 있는지 먼저 살펴보는 것이 좋습니다. 이전 내용에서 막힌다면 복습으로 연결하고, 기초가 정리돼 있다면 다음 단계 학습을 상담할 수 있습니다.
Q.질문을 잘하지 못하는 학생은 어떻게 어려움을 표현하나요?
“모르겠어요” 대신 마지막으로 이해한 풀이와 막힌 부분을 표시해 보는 방법이 있습니다. 상담에서는 풀이 과정을 함께 확인하거나 짧은 질문으로 이해도를 살피는 방식이 가능한지 확인해 주세요.
Q.오답을 다시 맞혔는데 답을 외운 것 같아요.
정답뿐 아니라 풀이 이유를 설명해 보고, 숫자나 조건이 바뀐 유사 문제도 풀어볼 수 있습니다. 답을 기억한 것인지 개념을 이해한 것인지 구분하는 데 도움이 됩니다.
Q.숙제를 자꾸 미루거나 끝내지 못하면 어떻게 하나요?
분량이 부담스러운지, 시작이 어려운지, 특정 내용에서 막히는지부터 구분해 보세요. 플래너에 실제 실행 결과와 못한 이유를 남기면 학습량이나 시작 단위를 조정할 때 참고할 수 있습니다.
LET’S TALK · 상담 안내
우리 아이의 공부,
함께 이야기해 볼까요?
학년과 희망 지역, 지금의 학습 고민을 알려주세요.
상담 전에 확인할 질문 6가지- 학생의 학년과 희망 과목
- 희망 지역 또는 센터
- 최근 어려웠던 단원이나 공부 습관
