TEACHER · 수지점(글로리드)
2개의 선생님 소개를 모았습니다. 학생이 이해한 내용을 말하고, 막힌 부분을 질문하며, 다음 과제를 정하는 과정에서 어떤 지도를 강조하는지 읽어보세요.
소개에 나온 지도 관점과 학생의 필요를 함께 살펴보세요. 희망 과목·학년의 현재 담당, 배정과 상담 일정은 해당 지점에 확인하세요.
수지점(글로리드)
짧은 집중 구간 / 학습 시작 기록
수지점(글로리드) 조*영 선생님입니다. 집중할 활동과 잠깐 점검할 시점을 구분해 수업을 구성하겠습니다. 학생이 한 구간에서 무엇을 했는지 설명하도록 하며, 흐름이 끊긴 부분은 분량을 조절해 다시 시작하겠습니다. 시작할 때 알고 있다고 생각한 내용을 남겨 실제 활동 뒤의 설명과 대조하겠습니다. 학생이 느끼는 어려움을 충분히 듣고 지금 필요한 활동부터 함께 정하겠습니다. 학생의 호흡에 맞춰 집중할 내용과 점검할 시점을 조절하겠습니다.
수지점(글로리드)
과제 분량 조절 / 학습 시작 기록
수지점(글로리드) 류*은 선생님입니다. 많은 과제보다 목적이 분명한 과제를 연결하겠습니다. 무엇을 확인하기 위한 연습인지 먼저 짚고, 학생이 마친 활동을 돌아보며 다음 분량을 선택하도록 돕겠습니다. 정답을 곧바로 제시하기보다 생각을 확인하는 질문으로 설명을 이어 가겠습니다. 학습을 시작하기 전의 이해를 짧게 적어 보며 마친 뒤 달라진 부분을 함께 확인하겠습니다. 학생에게 필요한 연습이 분명히 보이도록 과제를 함께 구성하겠습니다.
